Tính giáo dục đã đưa vào trong bài thơ trên đây rất thoải mái nhẹ nhàng. Bài thơ chính muốn nói tám hồn nhiều tưống tượng và dễ thần kỳ của trẻ con, nói trẻ con thỏ thẻ đáng yêu sao! Lại dạy làm con biết thương yêu cha mẹ. Khuynh hưống của các tác phẩm càng kín dáo thì tác phẩm càng dễ thuyết phục người ta hơn, dó là ý của Ảngghen. Khuynh hưóng phải có mặt trong tác phẩm, và có một cách vững vàng, đó là tính tư tưởng, đó là dàng tính của tác phẩm; nhưng chù đạo và chỉ huy tác phẩm, không có nghĩa là phải giáo huấn lộ liễu; Hải Triều trước đâv dã dùng một hình tượng sinh động: mở màn ra, không nên thấy người thấy tuồng (hoặc người nhắc tuồng) ngồi lồ lộ trên sân khấu. Tính giáo dục đúng, tốt được hoà nhuyễn với tính thẩm mỹ hav, đẹp, Huy Cận cô gắng làm như thô dôi với trẻ em. Giải Thưởng Hồ Chí Minh Bài Thơ Cuộc Đời NXB Đại Học Quốc Gia 2005 Huy Cận 108 Trang File PDF-SCAN Link Download http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1036147https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1
