Năng lực tiếng Việt được hiểu là năng lực tiếp nhận văn bản và năng lực sản sinh văn bản(bao gồm văn bản nói và văn bản viết). Năng lực tiếp nhận văn bản bao gồm nghe - hiểu và đọc - hiểu. Tuy nhiên, vì quan niệm cho rằng học sinh học tiếng Việt với tư cách là tiếng mẹ đẻ nên chúng ta thường nặng về phát triển khả năng đọc - hiểu văn bản của học sinh; trong khi năng lực nghe - hiểu (như nghe để có ý kiến phản hồi hay nghe người khác đọc, kể câu chuyện và kể lại hoặc tìm hiểu nội dung câu chuyện chẳng hạn) nhiều khi xuất hiện với tần suất khá lớn trong cuộc sống mỗi người nhưng lại chưa được chú ý, kể cả trong dạy học và đánh giá. Câu Tiếng Việt Và Nội Dung Dạy Học Câu Ở Trường Phổ Thông NXB Đại Học Quốc Gia 2003 Nguyễn Thị Thìn 316 Trang File PDF-SCAN Link download http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?sp=1040136 https://drive.google.com/file/d/1wMfIHAG9ue5VM9K-B5a-SQJoIXFaLUzyhttps://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1
