Nhằm hỗ trợ cho công tác giảng dạy, nghiên cứu và các chủ thể tham gia vào quá trình xây dựng, thực hiện, đánh giá chính sách phát triển giáo dục, chúng tôi biên soạn sách chuyên khảo Chỉnh sách phát triển giáo dục. ở chương 1 sẽ cung cấp những kiến thức chung, mang tính lí luận về chính sách. Ngoài lựa chọn khái niệm, làm rõ vai trò của các loại chính sách công, chương này sẽ tập trung cung cấp cách tiếp cận và một số phương pháp thực hiện các bước trong chu trình chính sách, từ việc giúp hiểu rõ các vấn đề đã đặt ra, xây dựng chính sách, tổ chức và giám sát thực hiện, cho đến việc đánh giá chính sách. Chu trình chính sách được xây dựng theo khuyến cáo của Học viện quốc tế về Hành chính công, Hoàng gia Anh (RIPA). về các dữ liệu tham khảo, tác giả đã cố gắng cập nhật từ nhiều nguồn khác nhau của một số nước, khai thác theo hướng vận dụng để thực hành, không sa vào lí luận. Để nghiên cứu chuyên sâu hơn, độc giả có thể tìm đọc và nghiên cứu thêm ở các tài liệu có trích dẫn ở mục Tài liệu tham khảo cuối sách. Chương 2 được biên soạn với mục đích giúp độc giả vận dụng các lí luận chung vào thực hành chu trình chính sách giáo dục, với lưu ý về đặc trưng riêng của các yếu tố trong hoạt động giáo dục và sử dụng những chính sách của giáo dục Việt Nam để "trực quan" hoá việc diễn giải. Chính Sách Phát Triển Giáo Dục NXB Giáo Dục 2024 Lê Khánh Tuấn 154 Trang File PDF-SCAN Link download https://drive.google.com/file/d/1VwjixcWsO7MdFTk3wNHoRQbx6sFUMxZNhttps://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1
