Đa Trí Tuệ Trong Lớp Học (NXB Giáo Dục 2011) - Thomas Armstrong, 244 Trang

Thuyết Đa trí tuệ đã mang lại một cái nhìn nhân bản và cần thiết nhằm kêu gọi nhà trường và giáo viên coi trọng sự đa dạng về trí tuệ ở mỗi học sinh: mỗi loại trí tuệ đều quan trọng và mỗi học sinh đều có ít nhiều khả năng theo nhiều khuynh hướng khác nhau. Nhà trường phải là nơi giúp đỡ, khơi gợi tiềm năng, tạo điều kiện học tập theo các hướng khác nhau cho các em. Trong thuyết Đa trí tuệ, tác giả đã tìm cách mở rộng phạm vi tiềm năng con người vượt ra ngoài chỉ số IQ, đó là sự gắn liền với khả năng “giải quyết vấn đề” và khả năng sáng tạo. Cuốn sách giới thiệu cho bạn đọc nhiều khái niệm và kiến thức mới mẻ nhưng rất gần gũi và dễ vận dụng. Qua 16 chương, các thầy cô giáo sẽ tìm ra phương pháp giảng dạy tối ưu nhất cho từng bài học và từng đối tượng học sinh cũng như biết phát huy những thế mạnh của riêng mình. Làm được điều đó, chúng ta sẽ giúp mỗi học sinh tỏa sáng và thành công trong cuộc sống của họ.

• Đa Trí Tuệ Trong Lớp Học
• NXB Giáo Dục 2011
• Thomas Armstrong
• Dịch: Lê Quang Long
• 244 Trang
• File PDF-SCAN

Link download
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/84633
https://drive.google.com/file/d/1fkIlr85WS_xcmIZ2nJVTBSHxr2Yu7TpZ
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1