Nội dung gồm có: Chương 1. Thể hiện năng lực toán của học sinh trung học Việt Nam Chương 2. Chương trình toán toàn cầu đang thay đổi Chương 3. Chương trình và trình độ toán trong giáo dục học đường Chương 4. Đánh giá chất lượng học toán Chương 5. Phân loại tư duy với kết quả học tập đâu ra Chương 6. Sử dụng tiếp cận đa chiều để đánh giá hiểu sâu kiến thức toán Chương 7. Các bài toán kết thúc mở trong đánh giá Chương 8. Chương trình đánh giá học sinh quốc tế Pisa Đánh Giá Trình Độ Toán NXB Đại Học Sư Phạm 2018 Trần Vui 225 Trang File PDF-SCAN Link download https://drive.google.com/file/d/1SddVxqa3pi3YYfrUgLv-H44z-fi6Wgx1https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1
