Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Phù Hợp Đặc Điểm Nhận Thức Của Học Sinh Dân Tộc - Môn Vật Lí

Discussion in 'Tủ Sách Sau 1990' started by quanh.bv, Apr 2, 2015.

  1. quanh.bv

    quanh.bv Hỗ Trợ Diễn Đàn Staff Member Quản Trị Viên

    [​IMG]
    Để góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học môn Vật lí cho học sinh các vùng khó khăn, học sinh dân tộc thiểu số, Dự án Phát triển giáo dục THCS II tổ chức biên soạn tài liệu Đổi mới phương pháp dạy học phù hợp đặc điểm nhận thức của học sinh dân tộc Môn Vật lí.
    Tài liệu gồm hai phần: phần Hướng dẫn chung và phần Hướng dẫn cụ thể. Trong phần Hướng dẫn chung, tài liệu giới thiệu một số tài liệu về đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá kết quả học tập môn Vật lí Trung học cơ sở; những nội dung cơ bản của việc đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh Trong phần Hướng dẫn cụ thể, tài liệu hướng dẫn vận dụng các quan điểm dạy học tích cực vào việc dạy học Vật lí cũng như hướng dẫn việc sử dụng tài liệu tham khảo, phương tiện dạy học, thiết kế kế hoạch bài học và thực hiện giờ dạy học Vật lí theo hướng đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm nhận thức và điều kiện học tập của học sinh dân tộc, học sinh vùng khó khăn.
    • Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Phù Hợp Đặc Điểm Nhận Thức Của Học Sinh Dân Tộc - Môn Vật Lí
    • NXB Giáo Dục 2012
    • Ngô Quang Sơn, Trần Đức Vượng
    • 200 Trang
    • File PDF-SCAN
    Link Download
    https://drive.google.com/drive/folders/0BzEOT3i1sZOiSkRIUS1XOW1QN2s
    https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1
     

    Zalo/Viber: 0944625325 | buihuuhanh@gmail.com

    Last edited by a moderator: Dec 14, 2017

Share This Page