Tài liệu giúp sinh viên Khoa Giáo dục Mầm non nắm được một lĩnh vực chuyên sâu của ngành Mầm non, đáp ứng được yêu cầu giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay là phát triển ở sinh viên các phẩm chất nghề nghiệp quan trọng như: tư duy phân tích - tổng hợp, khả năng tìm tòi khoa học trên cơ sở kết hợp cái truyền thống và hiện đại; biết khái quát hoá tri thức làm cho kiến thức sâu sắc, hấp dẫn hơn; học cách tổ chức quá trình giáo dục theo phương pháp mới, tích cực, quan tâm đến việc phát triển thế giới bên trong của trẻ; góp phần vào việc giáo dục bảo vệ môi trường ở trường mầm Nội dung học phần được trình bày theo bảy chương: Chương I và II trình bày cơ sở lí luận chung giúp sinh viên nắm bắt được những vấn đề mang tính định hướng và là cơ sở khoa học của môn học. Các chương III, IV, V, VI, VII đề cập đến toàn bộ quá trình tổ chức các hoạt động theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của trẻ mầm non. Để giúp sinh viên nghiên cứu các nội dung có hiệu quả, ở đầu mỗi chương đều đặt ra yêu cầu đối với người học và cuối các chương đưa ra các câu hỏi và bài tập nhằm giúp họ tự kiểm tra mức độ lĩnh hội nội dung kiến thức môn học. Chúng tôi mong muốn giáo trình Lí luận và phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh không chỉ cần cho sinh viên các trường sư phạm mầm non trong hoạt động nghề nghiệp của họ mà còn có ích cho thực tiễn giáo dục trẻ em – tất cả những ai quan tâm đến việc phát triển trí tuệ cho trẻ nhỏ nói riêng và phát triển toàn diện nhân cách trẻ nói chung. Giáo Trình Lí Luận Và Phương Pháp Hướng Dẫn Trẻ Làm Quen Với Môi Trường Xung Quanh NXB Đại Học Sư Phạm 2012 Hoàng Thị Phương 199 Trang File PDF-SCAN Link download http://thuvien.sptwnt.edu.vn/Ebookview.aspx?id=2021032200501 https://drive.google.com/file/d/1wxVDGVNrkQ4w_2y541NwpOg4zEUp34Gyhttps://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1
