C ó nhiều định nghĩa về m ục đích cứa giáo dục, theo Dur kheim Emile: “ Giáo d ục cỏ mục đích kích thích và phát triển ớ tre em có được m ột so trạng thái tho chất, trí luc và đao đức mà cuộc sống xã hôi và c h u y ê n n g h i ệ p đòi h ỏ i ” ; theo Kant thì giáo dục “ phái phát triển cho mỏi cá nhân tới độ hoàn mỹ cao nhất có thè' đạt đ ượ c ” . Ở Việt nam c húng ta quan n iệ m rằng giáo dục hình thành sản sinh và phát triển nhân cách cho thố hệ tre Giáo Viên Tiểu Học Cần Biết NXB Hà Nội 2000 Vũ Quốc Chung, Trần Diên Hiển 457 Trang File PDF-SCAN Link download https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/103587 https://drive.google.com/file/d/16lCMRJ9qAddv5RDgYsFes1sG2kMT28Pfhttps://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1