Những Vấn Đề Cơ Bản Về Chương Trình Và Quá Trình Dạy Học (NXB Giáo Dục 2005) - Đỗ Hữu Châu 409 Trang

Discussion in 'Giáo Dục Học' started by nhandang123, Sep 7, 2016.

  1. nhandang123

    nhandang123 Moderator

    upload_2022-8-12_0-6-47.png
    Một trong các yếu tố có ý nghĩa quan trọng hàng đầu quyết định tới chất lượng của một nền giáo dục là chương trình giáo dục. Với vai trò một kế hoạch tổng thể của các thành phần sư phạm, từ mục tiêu giáo dục, phạm ui mức độ kiến thức, đến các hoạt động học tập củng như cách thức đánh giá kết quả học tập, chương trình giáo dục rỗ ràng quyết định mức độ đạt được của mục đích giáo dục. Tuy nhiên, thực, tiễn của quá trình dạy học đã cho thấy : Một chương trình giáo dục sẽ thành công hay thất bại tuỳ thuộc rất nhiều vào quá trinh dạy học trong các nhà trường. Quá trình dạy học bao gồm những thành tố cơ bản như các mô hình dạy học, các tiếp cận và phương pháp dạy học, các kĩ thuật dạy học, những hình thức và biện pháp tổ chức dạy học... Các thành tố này được thể hiện trong một môi trường SƯ phạm cụ thể với vai trò quyết đinh của người học và người day. Quá trinh dạy học là sự thể hiện một cách sinh động và cụ thể các ý tưởng của chương trinh giáo dục.
    • Những Vấn Đề Cơ Bản Về Chương Trình Và Quá Trình Dạy Học
    • NXB Giáo Dục 2005
    • Đỗ Hữu Châu
    • 409 Trang
    • File PDF-SCAN
    Link download
    https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/84625
    https://drive.google.com/file/d/1xeKkDWaIQONK1uzYCSgpKlPBjO1p2Ilh
    https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1
     

    Zalo/Viber: 0944625325 | buihuuhanh@gmail.com

    Last edited by a moderator: Aug 12, 2022

Share This Page