Nhân cách – hoạt động – giao tiếp – môi trường là cách tiếp cận đúng đắn và tổng hợp quá trình giáo dục tư tưởng – đạo đức, nếp sống nhằm phát triển toàn bộ nhân cách của HS-SV. Vì vậy, chúng ta phải kết hợp hai dạng hoạt động giáo dục cơ bản, đó là hoạt động dạy học trên lớp và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL) là một con đường cơ bản để giáo dục HS-SV bởi vì: Một mặt chúng ta sử dụng được nhiều hình thức phong phú, đa dạng, sinh động để hoạt động; không bị gò bó vào thời gian, địa điểm tổ chức hoạt động và nhất là thu hút được đông đảo HS-SV tham gia một cách tự nguyện. Mặt khác hoạt động HS-SV nhằm củng cố và phát triển tri thức, thái độ, kỹ năng do các môn học cung cấp, tạo ra những hoạt động và điều kiện để HS-SV bộc lộ năng lực, sở thích, nhu cầu và các phẩm chất đạo đức – chính trị của từng người. Ngoài ra, hoạt động GDNGLL tổ chức hoạt động để HS-SV tập ứng dụng vào thực tiễn cuộc sống phù hợp với đạo đức và pháp luật, hoà nhập đối với cộng đồng và ngày càng bồi đáp cho truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Tổ Chức Các Ngày Lễ Lớn Trong Năm NXB An Giang 2006 Phan Kim Trinh 240 Trang File PDF-SCAN Link Download https://drive.google.com/file/d/1l17Le7l0kjeVYTxBHf6borYStFHZ81xGhttps://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1
