Bài Giảng Chấn Thương Chỉnh Hình (NXB Y Học 2020) - Đỗ Phước Hùng, 388 Trang

Tất cả nội dung của các module, các môn học đêu được xây dựng dựa trên chuân năng lực, và mục tiêu học tập cụ thể, rõ ràng. Sự phân bố các module trong các năm học sè theo một trình tự hợp lý, từ tế bào đến phân tử, tù’ phân tử đến cơ quan và từ cơ quan đến hệ thống, từ tiền lâm sàng dến lâm sàng giúp cho sinh viên vận dụng tốt những kiến thức khoa học cơ bản và kiến thức y học cơ sở vào trong khoa học lâm sàng, trong diền giải các dấu hiệu và triệu chứng, biện luận chẩn đoán và lựa chọn điều trị. cấu trúc chương trình mới đàm bảo được tính tích hợp theo chiều ngang giừa các module và môn học trong cùng một năm và tích hợp theo chiều dọc giữa các năm học với nhau. Điều này giúp sinh viên rèn luyện khả năng tư duy tích hợp để có thể giải quyết các vấn đề thực tế trên lâm sàng. Việc đưa các module học thuật vào chương trình giảng dạy sè giúp sinh viên có cơ hội tham gia vào các dự án nhỏ về y học, trau dồi kỹ năng làm việc nhóm, nghiên cứu khoa học và phát huy tính năng động sáng tạo của sinh viên. Thực hành làm sàng sớm và bao gồm thực hành tại bệnh viện và cơ sở y tế cộng đồng cho phép sinh viên có những trải nghiệm đa dạng và phong phú, tiếp cận với chăm sóc ban đầu tại cộng đồng và hệ thống y tế cơ sở. Các học phần tự chọn cho phép sinh viên theo đuổi những sờ thích và đam mê riêng, và chuẩn bị cho sự lựa chọn chuyên ngành trong tương lai.

• Bài Giảng Chấn Thương Chỉnh Hình
• Đỗ Phước Hùng, Nguyễn Thế Luyến
• NXB Y Học 2020
• 388 Trang
• File PDF-SCAN

Link download
https://drive.google.com/file/d/1ejUFysNKlrzwU5YeOrxpUqXw84nbpy1s
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1