Dạy Học Thành Ngữ, Tục Ngữ Trong Môn Tiếng Việt Ở Tiểu Học Theo Quan Điểm Giao Tiếp

Giáo dục phố thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung là chủ yếu sang tiếp cận năng lực người học là chủ yếu. Có nhiều năng lực mà người học cần được hướng tới, trong đó có năng lực giao tiếp. Năng lực giao tiếp là một trong những năng lực được các nhà giáo dục Việt Nam xác định là năng lực chung cần hình thành tốt cho học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2018. Một trong những mục tiêu của chương trình là giúp học sinh phát triển năng lực giao tiếp ngôn ngữ ờ tất cả các hình thức đọc, viết, nói, nghe, từ đó giúp học sinh sử dụng tiếng Việt chính xác, mạch lạc, có hiệu quả và sáng tạo trong ngữ cành đa dạng. Giao tiếp là một năng lực cốt lõi cùa mục tiêu dạy tiếng mẹ đẻ hiện nay cũng như trong tương lai.

• Dạy Học Thành Ngữ Tục Ngữ Trong Môn Tiếng Việt Ở Tiểu Học Theo Quan Điểm Giao Tiếp
  
• NXB Giáo Dục 2017
• Huỳnh Kim Tường Vi
  
• 232 Trang
• File PDF-SCAN

Link download
http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-41310.html
https://drive.google.com/file/d/1vKXI03XouYJJQZhWDL_RWMN1jSbPWzts
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1