Những trang sách sau đây, được soạn một cách khá gọn gàng và cố hết sức đơn giản, là kết quả của một sự nghiên cứu lâu dài và nghiêm chỉnh các phương pháp giải toán; việc nghiên cứu các phương pháp này là đối tượng của “nghệ thuật phát minh” bây giờ không còn thịnh hành nữa nhưng đã thịnh hành trong quá khứ xa xăm, và rất có thể có nhiều triển vọng sau này. Trong khi nghiên cứu các phương pháp giải toán, chúng tôi đã thấy một hình thái thứ hai của toán học. Thực vậy, toán học có hai mặt vừa là khoa học chặt chẽ của Ơclit nhưng đồng thời cũng còn là một cái gì khác nữa. Toán học trình bày theo lối Ơclit là một khoa học hệ thống suy diễn. Nhưng toán học trong quá trình hình thành là một khoa học thực nghiệm, quy nạp. Cả hai hình thái đó đến lâu dài cũng như bản thân toán học. Tuy nhiên hình thái thứ hai về một phương diện nào đó là một điều mới đối với chúng ta. Không bao giờ người ta trình bày cho học sinh và cả thầy giáo cũng như quần chúng đông đảo một kiến thức toán học đúng y như trong quá trình phát sinh của nó. Giải Bài Toán Như Thế Nào NXB Giáo Dục 1997 George Pólya 159 Trang File PDF-SCAN Link Download http://nitroflare.com/view/F5184DC6F398E17/https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1
