Giáo Trình Đại Cương Giáo Dục Trẻ Khuyết Tật Trí Tuệ (NXB Đại Học Sư Phạm 2010) - Đỗ Thị Thảo

Giáo trình trang bị những kiến thức cơ bản về giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ như: khái niệm, các đặc điểm tâm lí, bước đầu cung cấp phương pháp phát triển kĩ năng giao tiếp và quản lí hành vi cho trẻ khuyết tật trí tuệ, giúp sinh viên bước đầu tiếp cận và thực hiện một số hoạt động giáo dục cho trẻ khuyết tật trí tuệ. Kiến thức: Người học nắm được những kiến thức cơ bản có liên quan đến giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ: Khái niệm, nguyên nhân, các hội chứng thường có liên quan đến khuyết tật trí tuệ, đặc điểm tâm lí của trẻ khuyết tật trí tuệ; | phương pháp phát triển giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ và quản lí hành vi của trẻ khuyết tật trí tuệ. Kĩ năng: Người học có được những kĩ năng trong việc tìm hiểu những vấn đề liên quan đến trẻ khuyết tật trí tuệ (những khó khăn về thể chất - tâm thần, đặc điểm tâm lí...), có kĩ năng giao tiếp và quản lí hành vi của trẻ khuyết tật trí tuệ. Thái độ: Có thái độ trân trọng khả năng và nhu cầu của trẻ khuyết tật trí tuệ, tôn trọng, khích lệ trẻ học tập; yêu nghề, tận tâm với giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ, tích cực, chủ động tìm kiếm và áp dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ.
Chương 1: Những vấn đề chung về khuyết tật trí tuệ
Chương 2: Một số hội chứng điển hình liên quan đến khuyết tật trí tuệ
Chương 3: Đặc điểm tâm lý trẻ khuyết tật trí tuệ
Chương 4: Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ
Chương 5: Quản lý hành vi của trẻ khuyết tật trí tuệ

• Giáo Trình Đại Cương Giáo Dục Trẻ Khuyết Tật Trí Tuệ
• Nguyễn Thị Hoàng Yến, Đỗ Thị Thảo
• NXB Đại Học Sư Phạm 2010
• 220 Trang
• File PDF-SCAN

Link download
https://drive.google.com/file/d/1RFpJ-i7KcgnoYufXhS3hl6UwgPuwiMN2
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1