Giáo Trình Kiểm Tra Đánh Giá Trong Giáo Dục (NXB Đại Học Sư Phạm 2019) - Nguyễn Công Khanh 281 Trang

Năng lực của học sinh gồm các năng lực nhận thức (ngôn ngữ, tính toán, suy luận logic, tri giác không gian... năng lực nghĩ về cách suy nghĩ - siêu nhận thức) và các năng lực phi nhận thức (năng lực vượt khó, thích ứng, thay đổi/tạo niềm tin tích cực, ứng phó stress, lãnh đạo/phát triển bản thân). Để chuẩn bị cho công cuộc đổi mới giáo dục phổ thông của Việt Nam theo hướng tiếp cận năng lực, mà kiểm tra đánh giá được xem là khâu đột phá, thông qua chương trình READ‘, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao triển khai biên soạn học phần Đánh giá trong giáo dục dành cho đối tượng sinh viên các trường, khoa Sư phạm.
Mục tiêu chung của học phần Đánh giá trong giáo dục này nhằm phát triển cho sinh viên ngành sư phạm các năng lực cần thiết nhất để thiết kế và thực hiện các nhiệm vụ đánh giá chính yếu trong phạm vi lớp học, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục và hội nhập quốc tế, tạo cơ hội cho sinh viên sư phạm phát triển năng lực đánh giá giáo dục.

• Giáo Trình Kiểm Tra Đánh Giá Trong Giáo Dục
  
• NXB Đại Học Sư Phạm 2019
  
• Nguyễn Công Khanh, Đào Thị Oanh
  
• 281 Trang
  
• PDF-SCAN

Link download
http://thuvien.ajc.edu.vn:8080/dspace/handle/123456789/7577
https://drive.google.com/file/d/1cuSBdZAQ3RiE64dQSzn6QL7qvR8Dur19
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1