Giáo Trình Phương Pháp Cho Trẻ Làm Quen Với Tác Phẩm Văn Học (NXB Đại Học Vinh 2011) -Phan Xuân Phồn

Ngay từ những ngày đâu khi Cách mạng tháng 8 thành công và trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, Nhà nước dân chủ nhân dân đã coi trọng việc chống giặc dốt bên cạnh giặc đói, giặc ngoại xâm, đã quan tâm đến sự nghiệp giáo dục thiếu niên nhi đồng, giành cho tuổi thơ một sự quan tâm đúng mực. Chỉ8 ngày sau khi ra Tuyên ngôn độc lập, Nhà nước đã ban hành chủ trương mở cáclớp ấu trĩ viên, Nhà Bảo anh, Dục anh …Liên tiếp vào những ngày 10-13/12/1946; 25/7/1946, Hội đồng cố vấn học chính của Bộ Quốc gia Giáo dục mở những cuộc họp nghiên cứu các nguyên tắc tổ chức, mở lớp huấn luyện giáoviên mẫu giáo, cử cán bộ phụ trách.Ngày 02/01/1949, Bộ Quốc gia giáo dục đã tổ chức Hội nghị mẫu giáo toànquốc nhằm định ra đường lối phát triển ngành học. Ngày 9/11/1949, Hội nghị đãxác định rõ mục đích, phương châm, phương pháp giáo dục mẫu giáo. Mục đíchấy là “luyện tập cho các em mai sau trở nên người công dân của nước dân chủ mới”. Các nhà quản lý cũng đã quan tâm đến phương pháp giáo dục khoa học“cách dạy ở ở mẫu giáo hết sức linh hoạt, hoạt bát, chơi..mà học, hợp với lứatuổi 3 - 4” (Sơ thảo 40 năm xây dựng và phát triển sự nghiệp giáo dục mầm non,1991, nhiều tác giả, viện Nghiên cứu trẻ em).

• Giáo Trình Phương Pháp Cho Trẻ Làm Quen Với Tác Phẩm Văn Học
• NXB Đại Học Vinh 2011
• Phan Xuân Phồn
• 185 Trang
• File PDF-TRUE

Link download
https://drive.google.com/file/d/15WOPdIV13Ts6KOIcy6LZjpugJqnd2emG
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1