Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Giáo Dục - Lê Thị Xuân Thu, 181 Trang

Discussion in 'Đại Học Thái Nguyên' started by quanh.bv, Jul 26, 2019.

  1. quanh.bv

    quanh.bv Hỗ Trợ Diễn Đàn Staff Member Quản Trị Viên

    [​IMG]
    Đối với những người nghiên cứu, xác định đúng vấn đề cần nghiên cứu và nắm vững phương pháp nghiên cứu có một ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Trong bối cảnh giáo dục đang cần nhiều thay đổi như hiện nay, nghiên cứu khoa học giáo dục, hơn bao giờ hết phải trở thành người dẫn đường cho cải cách. Kết quả của nghiên cứu giáo dục dĩ nhiên là có ý nghĩa thiết yếu với người làm chính sách, nhưng hơn thế nữa, nắm vững các phương pháp nghiên cứu của khoa học giáo dục sẽ giúp tất cả các nhà giáo, các nhà quản lý tư duy tốt hơn trong thực tiễn giáo dục, hiểu đúng hơn và đánh giá tốt hơn kết quả nghiên cứu của người khác, và quan trọng nhất là làm tốt hơn công việc trong phạm vi của mình.
    • Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Giáo Dục
    • NXB Đại Học Thái Nguyên 2017
    • Tác giả: Lê Thị Xuân Thu
    • Số trang: 181
    • Kiểu file: PDF SCAN
    • Ngôn ngữ: Tiếng Việt
    Link Download
    http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn...-phap-nghien-cuu-khoa-hoc-giao-duc-60245.html
     

Share This Page