Giáo Trình Vận Dụng Các Tiếp Cận Dạy Học Để Phát Triển Năng Lực Học Sinh Trong Dạy Học Sinh Học

Trong những năm gần đây, tốc độ phát triển nhanh chóng của tri thức nhân loại và sự tiến bộ của khoa học kĩ thuật, đặc biệt là công nghệ thông tin làm cho mô hình dạy học theo tiếp cận nội dung không còn phù hợp nữa. Dạy học theo tiếp cận phát triển năng lực của học sinh là một bước ngoặt lớn đánh dấu sự chuyển mình mạnh mẽ về chất của ngành Giáo dục và Đào tạo nước ta trong thập niên thứ hai của thế kỷ XXI. Dạy học ngày nay không chỉ có nhằm đến giúp học sinh “biết được” cái gỉ mà còn phải nhằm tới cái đích cao hơn là họ phải “làm được” cái gì với ý thức và phẩm chất của người lao động mới - người lao động tri thức trong thời đại kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế. Đây vừa là mục tiêu, động cơ dạy - học, vừa là khó khăn và cũng vừa là thách thức mới cho ngành Giáo dục và Đào tạo nước ta và của toàn xã hội.

• Giáo Trình Vận Dụng Các Tiếp Cận Dạy Học
• Để Phát Triển Năng Lực Học Sinh Trong Dạy Học Sinh Học
• Nguyễn Văn Hồng, Nguyễn Thị Hà
• NXB Đại Học Thái Nguyên 2018
• 231 Trang
• File PDF-SCAN

Link download
https://drive.google.com/file/d/1QzMsDWgnziXw6CU8PX3gO7vQHY5sCmND
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1