Lí Luận Dạy Học Hiện Đại Cơ Sở Đổi Mới Mục Tiêu, Nội Dung Và Phương Pháp Dạy Học - Bernd Meier

Discussion in 'Đại Học Sư Phạm (Toàn Quốc)' started by quanh.bv, Sep 16, 2019.

  1. quanh.bv

    quanh.bv Hỗ Trợ Diễn Đàn Staff Member Quản Trị Viên

    [​IMG]
    Lí luận dạy học là lí thuyết khoa học về việc dạy và học, là một lĩnh vực trung tâm của khoa học giáo dục. Trong chương trình đào tạo giáo viên, lí luận dạy học có một vị trí quan trọng trong hệ thống các môn học khoa học giáo dục, góp phần hình thành năng lực nghề nghiệp của người giáo viên, bao gồm các năng lực giáo dục và dạy học, năng lục chẩn đoán, đánh giá và năng lực phát triển nghề nghiệp.
    Chương 1: Khoa học giáo dục
    Chương 2: Các lí thuyết học tập và chiến lược
    Chương 3: Các lí thuyết giáo dục
    Chương 4: các mô hình
    Chương 5: Phát triển năng lực và mục tiêu dạy học
    Chương 6: nội dung dạy học
    Chương 7: phương pháp
    Chương 8: Phương tiện dạy học
    Chương 9: Bài tập định hướng năng lực
    Chương 10: Đánh giá và cho điểm thành tích học tập
    • Lí Luận Dạy Học Hiện Đại Cơ Sở Đổi Mới Mục Tiêu Nội Dung Và Phương Pháp Dạy Học
    • NXB Đại Học Sư Phạm 2014
    • Tác giả: Bernd Meier, Nguyễn Văn Cường
    • Số trang: 235
    • Kiểu file: PDF SCAN
    • Ngôn ngữ: Tiếng Việt
    Link Download
    http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn/Chi-tiet/li-luan-day-hoc-hien-dai-61071.html
     

Share This Page