Phương Pháp Dạy Học Và Đánh Giá Kết Quả Giáo Dục Học Sinh Khó Khăn Về Học Cấp Trung Học Cơ Sở

Để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông nói chung, giáo dục hoà nhập nói riêng, Dự án Phát triển giáo dục Trung học cơ sở II (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tổ chức biên soạn bộ tài liệu Phương Pháp Và Đánh Giá Học Sinh Khuyết Tật nhằm giúp giáo viên Trung học cơ sở nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật những đổi mới về nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh khuyết tật cấp Trung học cơ sở trong môi trường giáo dục hoà nhập. Bộ tài liệu gồm bốn cuốn, được sắp xếp theo từng vấn đề liên quan đến phương pháp dạy học học sinh có các dạng khuyết tật khác nhau :
– Phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục học sinh khuyết tật ngôn ngữ cấp Trung học cơ sở. – Phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục học sinh khó khăn về học cấp Trung học cơ sở. – Phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục học sinh khiếm thị cấp Trung học cơ sở. – Phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục học sinh khiếm thính cấp Trung học cơ sở.
Tài liệu Phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục học sinh khó khăn về học cấp Trung học cơ sởtrang bị cho giáo viên, các nhà quản lí giáo dục, phụ huynh học sinh những hiểu biết cơ bản nhất về đối tượng học sinh này, bước đầu có một số kĩ năng dạy học đặc thù để hỗ trợ cá nhân học sinh khó khăn về học và điều chỉnh hoạt động dạy học trong lớp học hoà nhập.
Trên thế giới và ở Việt Nam, chuyên ngành Giáo dục học sinh khuyết tật nói chung, Giáo dục học sinh khó khăn về học nói riêng còn mới mẻ, nhiều quan điểm, nội dung, phương pháp giáo dục chưa thực sự thống nhất. Chúng tôi hi vọng bộ tài liệu Phương Pháp Và Đánh Giá Học Sinh Khuyết Tật sẽ góp phần định hướng, giúp giáo viên, cán bộ quản lí triển khai hiệu quả công việc của mình, tiếp tục suy nghĩ, đóng góp để phương pháp dạy học và đánh giá học sinh khuyết tật ngày càng hoàn thiện.

• Phương Pháp Dạy Học Và Đánh Giá Kết Quả Giáo Dục
• Học Sinh Khó Khăn Về Học Cấp Trung Học Cơ Sở
• Nguyễn Thị Kim Hoa, Đào Thị Thu Thủy
• NXB Giáo Dục 2012
• 113 Trang
• PDF-SCAN

Link download
https://drive.google.com/file/d/13ppdGX_6EHvBqJ3iNn1vFsIs4Q4a6eqa
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTZ3WGQHg04L1